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毁掉一个老师最好的办法

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  陈述句:述(shù)说(shuō)一件事情的句子(区别于“疑问句、祈使句、感叹句”),如(rú):“这是一部(bù)词(cí)典。

  ”“今年年成很好。

  ”在书面上,陈(chén)述句后面用句号(hào)。

陈述句的意(yì)思

  陈述句是(shì)用来描(miáo)述一个事实,日(rì)常生活中使用(yòng)的(de)大(dà)部分句子都是陈述(shù)句。

  在陈述句中动词在第二位。

  第一(yī)位可以是主语,也可(kě)以是状语,还可以是宾语。

  而不管句子怎么变,动(dòng)词(或者(zhě)助动词)总是在第二位。

  主语的位置(zhì)则(zé)总是在动词的两边,要(yào)么(me)在第一位(wèi),要么在第三位。

  当出(chū)现助(zhù)动词或(huò)情态(tài)动词(cí)时,助动词(cí)或(huò)情态动词(cí)在第二位,行为(wèi)动词在最后一位。

陈述句的分类(lèi)

  陈述句毁掉一个老师最好的办法分为肯定句和否定句(全否定和半否定)

  一、肯定句:

  肯(kěn)定句例句(jù):儿子是我一生的牵挂(guà)。

  二、否定(dìng)句:

  1、一般否(fǒu)定句

  即(jí)含有“不、没有(yǒu)、完全不是,完全不”等否定(dìng)意(yì)思(sī)的词的(de)句子。毁掉一个老师最好的办法

  2、双重否定句

  含有两个否(fǒu)定词(cí)的句子,例(lì)如:含(hán)有“没有.....不......”“,非(fēi).....不可......”等词语(yǔ)的句(jù)子(zi)。

  如(rú):每(měi)天下午(wǔ),我非做作业(yè)不可。

  双重否定(dìng)句表示肯(kěn)定(dìng)。

什么是陈述句?举例说明(míng)!

  陈述句是指陈(chén)述一个事(shì)实或者(zhě)说话人的看法的句型(xíng)。

  旅耐漏(lòu)陈(chén)述(shù)句(jù)又分为肯定的陈述句和(hé)否定的陈(chén)述句(jù),简称为肯定(dìng)句(jù)和否定句。

  陈述句(jù)例句有:

  1、这幅画(huà)是我们班蔡颖画(huà)的(de)。

  2、不(bù)好好学习,自(zì)然不能取得好成(chéng)绩。

  3、对少数同(tóng)学不守纪律(lǜ)的现象(xiàng),我们不能(néng)不闻不问。

  4、那奔(bēn)驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象(xiàng)征。

  5、功(gōng)课(kè)没做(zuò)完,不能去看电影。

  6、犯了(le)错误(wù)但不敢向老师(shī)、同学承(chéng)认,这不是(shì)一(yī)个少先队员应(yīng)有的态度。

  7、拆烂我们不能因为学习任(rèn)务重而不参加体育活动。

  8、没有(yǒu)革命先辈的流(liú)血牺牲(shēng),就没有我(wǒ)们今天的幸(x毁掉一个老师最好的办法ìng)福生活。

  9、小玲取得的(de)优异成绩正是她勤(qín)奋学(xué)习的(de)结果。

  10、我(wǒ)们不能被(bèi)困难吓倒。

  11、这就是(shì)伟(wěi)大的奇观。

  12、大家都亩悔是(shì)朋友,这样做真不应该(gāi)。

  13、父母含辛茹苦地把我们养大(dà),我们不应(yīng)该(gāi)让他们失望(wàng)。

  14、春天来了,花儿开(kāi)了,小鸟唧(jī)唧喳喳叫着。

  15、这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。

  16、他呀!都老头子了,不用订这些东西了。

  17、美丽(lì)的草原让人陶(táo)醉。

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  陈(chén)述句:述说一(yī)件事(shì)情(qíng)的句(jù)子(区别于“疑(yí)问句、祈(qí)使句、感叹句”),如:“这是一部词典(diǎn)。

  ”“今年年成(chéng)很好。

  ”在(zài)书面上(shàng),陈述句后(hòu)面用(yòng)句(jù)号。

陈述句的意思

  陈述句(jù)是(shì)用来描(miáo)述一(yī)个事实,日(rì)常生(shēng)活中使用的大部分句子都是陈述句。

  在陈述句中(zhōng)动词在第二(èr)位。

  第一(yī)位可以是主语,也可以是状(zhuàng)语(yǔ),还可以(yǐ)是宾语。

  而不管句子怎(zěn)么(me)变,动词(或者助动(dòng)词(cí))总(zǒng)是(shì)在第二位(wèi)。

  主语的(de)位置(zhì)则(zé)总(zǒng)是在(zài)动词的两(liǎng)边,要么(me)在第一位(wèi),要么在第三位。

  当出现助动词或情态动词(cí)时,助动(dòng)词(cí)或情态动词在第二位,行(xíng)为动词(cí)在(zài)最后一位(wèi)。

陈述句的分(fēn)类

  陈(chén)述(shù)句分为肯定句和否定(dìng)句(全否定(dìng)和半否定)

  一、肯定句(jù):

  肯(kěn)定句例句(jù):儿子是(shì)我一(yī)生的牵(qiān)挂。

  二、否定句(jù):

  1、一般否定(dìng)句

  即含有“不、没有(yǒu)、完全不是,完全(quán)不”等否定意思的词的句子(zi)。

  2、双重否定句

  含有(yǒu)两个否定词的(de)句子,例如:含有“没有.....不(bù)......”“,非(fēi).....不可(kě)......”等(děng)词语的句子。

  如(rú):每天(tiān)下(xià)午,我非做作业不可。

  双重否(fǒu)定句表(biǎo)示肯(kěn)定。

什么是(shì)陈述句(jù)?举例说明!

  陈述句是指陈述一个(gè)事实或者(zhě)说话人的(de)看(kàn)法的句型。

  旅耐漏陈(chén)述句又分(fēn)为肯(kěn)定的(de)陈(chén)述句和否(fǒu)定的陈述句,简称为肯定句和否(fǒu)定句(jù)。

  陈述句例句(jù)有:

  1、这幅画是我们班蔡颖画的。

  2、不(bù)好好学习,自(zì)然不能(néng)取得好(hǎo)成(chéng)绩。

  3、对少(shǎo)数同(tóng)学不(bù)守纪律(lǜ)的现象,我们不能不闻不问(wèn)。

  4、那奔(bēn)驰的(de)列车正是我们祖国奋勇前进的(de)象征。

  5、功课没做完,不能去看电(diàn)影。

  6、犯了错(cuò)误(wù)但(dàn)不敢向老师(shī)、同(tóng)学(xué)承认,这不是一个少先(xiān)队员应有的态(tài)度。

  7、拆烂我们不(bù)能(néng)因为学习任务(wù)重而(ér)不参加体育活动。

  8、没有革命先(xiān)辈(bèi)的流(liú)血牺牲,就没有我(wǒ)们(men)今天的幸福生活。

  9、小(xiǎo)玲取得的优异(yì)成绩(jì)正是她(tā)勤奋学习的结果。

  10、我们(men)不(bù)能被困难吓(xià)倒(dào)。

  11、这就是伟大的奇观。

  12、大家都亩悔是(shì)朋(péng)友,这(zhè)样(yàng)做真不应该(gāi)。

  13、父母含(hán)辛茹苦(kǔ)地把(bǎ)我们养(yǎng)大,我们不应该让他(tā)们失望。

  14、春天(tiān)来了,花儿开了(le),小鸟唧唧喳喳叫(jiào)着。

  15、这比(bǐ)山高比海(hǎi)深(shēn)的情谊,我们不会(huì)忘记。

  16、他(tā)呀!都老头子了,不用订这(zhè)些(xiē)东西了。

  17、美丽的草原让人(rén)陶醉(zuì)。

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